关于学生日记模板8篇
转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的学生日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生日记 篇1
寒假到了，实在是太无聊了，想出去散散步。我一出去，就被奶奶叫回来了，她让我从冰箱中把鸡丁拿了出来，把鸡丁放在了桌子上，让我自个炒。
我把油倒进了锅中，再把鸡丁倒了进去，用铲子炒……
炒完后，我闻了闻，好香啊！
学生日记 篇2
我家有一条金鱼，是我去百万葵园秋游时钓的。
这条金鱼可谓我的“珍宝”。在百万葵园，我曾钓鱼12条，结果有11条在第二天被晒死了，只剩下这条“宝贵”的鱼了。目前为止，它活了20天，打破了我小时候养活金鱼七天的记录，足足翻了1。5倍！这条金鱼北部是橙红色的，鱼鳍里外呈橘白色，嘴鲜白的，在水中不停地翕动；它的尾巴是燕尾形，看上去仿佛一把柔软的剪刀；它的眼睛是乌黑的，并且从来没眨过，我想它应该想学鲁迅一刻不停地工作吧！
也许它太孤独了，我就在鱼盆里精心制造：到江边精挑细选，拿了十几颗花纹分明，颜色鲜艳的鹅卵石，反复用小搓洗，直到没有灰尘；我再在学大机构里拿了一个塑料杯子，剪了两个大洞，用一颗鹅卵石压着放到鱼盆，我又放了几小块饼干，这才安下心来。
每天放学回家，我都要看看它。而它每次都安祥地停在鱼盆边缘，等我轻轻踢了一下盆子，它又动了起来：两个小小的前鳍快速划动着，大大的尾巴也跟着蹬起来。看它在水中游动的样子，仿佛一位翩翩起舞的少女，动作是那么优雅。在这优美的意境里，红橙黄白交织在一起，汇成了一次美丽的色彩的舞会，让人不禁心旷神怡。
这条小金鱼是我的“珍宝”，我一定会好好饲养它！
学生日记 篇3
其实每个人心中都有一个美好的愿望，就是希望能睡懒觉，这是人之常情。但是迫于生存的压力，我们必须起床学习工作。但睡懒觉又是那么的诱人，我们一起来看看下面两个小朋友是如何挣扎的吧!
20xx年4月4日 星期五 晴
“宝贝起床，宝贝起床，布古，布古……”一阵闹铃声，我不情愿地看了一下钟——六点整，我又倒了下去，闹铃声不停地响着，而我却把头埋进被窝，“六点半了，你还赖在被窝里，”妈妈的声音传了过来!上周六不肯起床，导致了以后都要六点起床。
“起来了，起来了，太阳都出来了，再不起来，学小提琴就迟了，”星期六早上，爸爸一边掀被子，一边催我起床，我和“敌人”做顽强的斗争，一边拽被子卷在身上，一边将头埋进被窝里。爸爸见我不吃软的，就来硬的，手伸进被窝里，拎着我的耳朵，像“老鹰抓小鸡”似的把我从被窝里拎了出来，疼得我呲牙嘴，只好乖乖的、恋恋不舍的从被窝里爬出来，慢慢吞吞地穿衣服，“还不快点”，唉，穿衣服都嫌慢，还是快点儿穿吧，免得惹祸上身!
上了四年级，我很少有时间睡懒觉，只有老师有事不去学小提琴，才能舒服一次。听上六年级的哥哥说，他们每天早上六点半就到到校，晚上作业要做到十一点多钟。星期天还要学习，学习，再学习，那才叫一个苦!唉!这样下去，我什么时候才能睡懒觉?
好想好想舒舒服服地睡一次懒觉啊!
20xx年4月4日 星期五 晴
我的爱好有很多，睡懒觉就是其中一个。躲在厚实的被子下，就像襁褓中的婴儿，有一种莫名的安全感。到了寒冷的冬季，我这项爱好更是发挥得“淋漓尽致”。这不，放寒假了。我每天不睡个十一二点决不罢休。“一天之计在于晨”，这“晨”对我来说也没有什么意义了。回首寒假的上半个月，我美好的“晨”时光大多在“呼呼”的鼾声中匆匆溜走了。
我是睡满足了，可是妈妈的脸色却不太好看。每当我睡眼惺忪地走下楼时，等待我的不是丰盛的早餐，而是一顿劈头盖脸的臭骂。在骂声中，我自己也觉得这时间浪费得太不值了。所以，我下定决心，要把睡懒觉从我的爱好中删除。我准备了三个闹钟，个个都不是省油的灯啊!那声音可以达到城市的噪音标准。我想：这三个闹钟，总有一个能叫醒我吧!于是，我安心地进入了梦乡……
第二天早晨，三个闹钟都如期将至。在闹钟响起的那一刻，我的的确确醒了。我看看钟，才六点多，这和我平时的“丰功伟绩”可相距甚远。这时，大脑给我传达了一个信息：时间还早，天又冷飕飕的，不如多睡一会儿吧!意志不坚定的我接受了这个信息，倒头继续睡了……后果可想而知。
唉，我这个爱好注定跟着我一辈子了。想把它删除，真是太难了!
学生日记 篇4
２月１日星期三晴
今天，妈妈买回来六只蚕宝宝给我养。蚕宝宝看上去很弱小，像一条条细小的'线条。我拿了一堆桑叶给蚕宝宝吃，盼望它们能快快长大起来。
２月４日星期六晴
两三天没看我的蚕宝宝了，我惊异地发现，蚕宝宝长大了很多，变得白白胖胖的，十分可爱。蚕宝宝的身体大约有四厘米长，一厘米宽，比我的铅笔小一半。嘴巴黑黑的，没半天功夫，桑叶就被六只小精灵——蚕宝宝吃个精光。
２月６日星期一晴
这两天，我每天去看蚕宝宝，我用手轻轻地摸了摸蚕宝宝，凉凉的，像冰块。六只蚕宝宝越来越大，也越来越可爱，都快跟我的小拇指一般大了。再过一段时间，它们就可能把自己给包起来了。
２月１７日星期二阴
果然不出所料，约两个星期，六只蚕宝宝都纷纷把自己给包起来了。我仔细观察了蚕宝宝的作茧过程，它们先爬到篮子顶上，不停地摇来晃去，吐出细小的线条，慢慢地，织成了一张大网，然后再爬进网里，向上吐丝，大约三个小时就把自己全包起来了。
３月４日星期二晴
蚕宝宝终于出来了，变成了蛾，我高兴地跳起来。妈妈说把它们放了吧，它们寻找到吃的食物才会活。听妈妈这样一说，我赶紧把它们放了。我虽然有点依依不舍，但看到它们快活地飞走了，心里不禁甜滋滋的。
学生日记 篇5
5月14日 周二 天气：晴
今天第六节课，老师让我们拿着柔乐球，站在教室外的走廊上排成三排。
不一会儿，我们就排好了。我站在最前面，因为我是带操的。老师让我大声的喊：“立正！”我喊完“立正！”，同学们立刻抬头挺胸的站好了。老师又让我喊着：“一二一，一二一”的口号，带着同学们有秩序的踏步走到操场上，我发现有些个别同学还在说话，吵闹，我就狠狠地盯了他们一眼，他们意识到自己违反纪律，就赶紧站好了。我们在操场上练习了集合、正步走，也练习了出操是怎么做的，出完操后又是怎么样做的……。时间过的好快，一节课就这样过去了。
今天可真开心啊！
学生日记 篇6
我有一个值得骄傲的好朋友——陈妍滢。她有一双水灵灵的眼睛，一个小鼻子下面有一个厉害而且能说会道的小嘴。她，无时地帮助我。无论是在教室里，还是在教室外。我们俩总是肩靠肩地在一起。
虽然我们是一对形影不离的好朋友，但是我们也有“窝里斗”的时候，我举一个例子吧！那是一个课余时间，我把我的小说借给妍滢看，可是她还给我的时候，我发现那本书的一页被妍滢弄出来了。我气匆匆地跑去找她，说：“你怎么解释。”妍滢委屈地说：“我不知道，我看的时候还好好的，说不定是刚才那给你之后才掉下来的？”“不可能，我自己的书我会弄掉吗？”我更加气愤了。妍滢生气了，对我吼到：“我都说没有了，你还想怎么样。”“我想怎么样，你问我想怎么样对吧！那我就告诉你，我要你赔。”我狠毒地说。妍滢说：“又不是我弄掉的，我干嘛要赔你啊！”“你……”还没等我说完，妍滢转头就走了。上课了，我们谁也不理谁。到了放学，妍滢来找我，对我说：“袁扬，对不起。我刚才说话有点情绪不好，你那本书，我赔你，好吗？”“不好，我不用你赔，应为我刚才也是不对的，请你别别记在心上。”“嗯，我不会的，你放心”说完，我们就各回各家了。
还有一件事就是，那天上语文课，老师叫我们做练习。有一道题难住了我，我左思右想，还是想不出来。我向妍滢说了这事，妍滢立刻吧笑脸挂在脸上，对我亲切地说：“袁扬，你一直成绩很好，为什么要向我借答案呢？就算你不会，也不能就着答案抄吧！你不会就要向别人请教，不能就抄别人的答案。这样，你永远也不会成为我们班上的尖子。给你，以后下不为例！”“嗯”我高兴地说。
我的好朋友让我觉得我很骄傲，也让我觉得我自己有这样那个一位好朋友而感到骄傲！
学生日记 篇7
在悉尼大学，不 多不少，已经待了整整一个学年。至今仍会想起刚到这里的场景。尽管临行前做足了吃苦念书的准备，但现实还是把我的心理防线击溃了。
我承认，不是所有的人都会像我如此的不习惯， 无论是学习还是生活上。从小到大，连大学都没有出过北京的市区，没有长时间离开过家。好在，由于父母对我从小就要求独立，生活上的不适也无非是换了个环 境。
最痛苦的，还是陌生的学校，以及没有头绪的课 程。
从高中起，我就毅然决然的选择了文科，这就意味 着，我是做了永远不和数字打交道的打算，直到我来到了悉尼大学。原本打算一边打工一边学习，被学长们告知，刚来悉尼大学念双硕士课程，还是打消这个念头。
看着time table上每个学期只有四门的课程，我居然不知深浅的暗喜，却不知这每学期的四门课程，强度之大，赶上高三的n次方。
于是，开始了我痛苦的学习生涯。没有专业知识背 景，坐在教室里，老师讲的英文，都懂，专业知识，完全不懂。心里的急，是没人能体会的，但是身边的朋友可以明显的感到我的崩溃。阅读，大量的阅读。索幸我 的英语比较好，英语专业的出身也就只有在这个时候显的出价值了。
确实有学习轻松的同学，至少，他们表现的轻松，放 松，玩乐，但我知道，至少在那个时候，这种休闲的生活不是我的。每天没日没夜的看书做题，时间过的好快，争分夺秒，却还是觉得时间不够。
第一学期的期中了，尽管拼尽了全力，结果还是如 我预料的差。我甚至告诉父母，第一学期，我就当是打基础了，有一科能够得到pass， 都是surprise。这种心情憋一段时间，就要爆发，眼泪流出来，跟父母朋友宣泄一下，擦干眼泪，还要继续走我坚持的 路。没人帮得了我。
不是没有想过放弃，亲人，朋友看到我的状况，也 好心的劝我，不行换专业，再不行回国。当身边人们的态度从鼓励转为劝我放弃，我反而不服。为什么，学习这种事又不像谈恋爱，一厢情愿得不到结果。我努力， 怎么可能没有结果，怎么可能？！
停止抱怨和不满，因为这些也是需要时间的，而我 刚好时间不够用。大多数的日子，夜里两点睡觉，早上六点半起床的日子，让我感到自己处于崩溃的边缘。偶尔一次因为身体不适早睡觉，在十点，为了补齐我看书 的时间，凌晨三点我又坐在了书桌前。
在我最痛苦的第一个学期里，在这边的朋友给了我 很大的帮助。在这里，我要说，在外的求学生活并不是那么的残酷，并不是老乡坑老乡。无论在哪里，有好人，也有坏人。提防他人的心，藏在自己的内心深处，不 要太明显。交到朋友，是自己的，总好过多个敌人。同时，人以群分。我见过一些来这边念语言的学生，还有一些基础不好的学生，他们选择了和自己水平相近的圈 子，在我看来，这是大忌。当自己没有能力提升自己学习水平的时候，不要总和一些得过且过的人混在一起。没有帮助。
性格开朗，让我很容易交到朋友。但正所谓良师益 友。我的朋友们可以在学习上帮助我。他们甚至会定期给我打电话问我要不要补课。在第一学期，我承认我自己应付不来一些课程，正是有了他们的帮助和鼓励，我 才最终成功走了过来。这些帮我度过困境的朋友，才能称为朋友。事后我问过他们为什么会这样的帮我，他们的答案是他们看中的是我的坚持和毅力，这是他们身上 还不足的。
这里的学习，期中考试，论文，期末考试，构成 全部的分数。期中考 试的失利，我只能靠论文搬回来。同学们知道我的英语好，会把他们的论文拿来给我修改。如此，其他不论，在悉尼大学的第一学期，我的阅读速度和写作水平在飚 涨。在这里，论文拿高分并不容易，一个标注没有做好都会有零分的风险。根据论文所占分值比例不同，对科目的影响大小也不同。如果一门科目的论文占了百分之 四十的分数，那么零分就等同于，下学期重修。即便如此，我第一学期的课程当中，除了金融论文拿到了满分，其他科目的论文也都是百分之八九十的分数。当然， 论文的优势，也延续到第二个学期。
就这样，摸爬滚打着，度过了第一个学期。尽管第 一次期中考试我全部fail，但最终的结果是，四门科目全部通过。这对我是个太大的鼓励。
第二学期，我吸取了第一学期的经验教训，在时间安 排上，做的更合理。我把四门课集中放在了周一到周三，这样我就有了整四天的时间用来自己看书学习。在第一学期，大部分时间我都是用来追赶之前的进度，但第 二学期，由于时间安排合理，预习复习都按部就班的进行。日子过的远比第一学期清闲。
朋友也看到了我的变化，没有那么紧迫的压力，整 个人的精神面貌就好很多。成绩也要比之前好很多。甚至到了第二学期后半，我已经开始给一些需要帮助的朋友补课。这一方面巩固了自己的知识，另一方面，心理 上的成就感不言而喻。
整个学期，我都没有再像之前那样焦躁和抓狂。如 今期末考完试，我也不再忐忑着怕自己挂科。
总结下来，出国留学，首先要尽快调整好自己，接 受这个不再自己熟悉环境的事实。之后当进入到学习当中，如果真的困难很大，自己要坚持，要知道，即便整个留学过程都痛苦，也无非是短暂的一年半，两年，更 何况当适应了之后，日子会好很多。英文越好越不吃亏。
朋友很重要，近朱者赤，可以先收到熏陶和影响， 进而成为可以影响他人的核心。时间安排要合理，在悉尼大学，晚上的课local比 较多，把课程安排的集中一些，就有充足的时间自习，再进一步，如果打工，这种时间安排也更为合理。
最后，适当的宣泄是可以的，人的情感是要适当 的发泄出来的，但不要花费太长的时间，抱怨的时间越多，念书的时间久越少。出门留学，是来念书的，不是花着那么多钱跑到外面做一些无谓的事情的。心里一定 要清楚自己要的是什么，有目标，才有路。
学生日记 篇8
今天我走进了XXX同学的家里。
来到孩子家里，通过和她父母的交流中，我了解到：该同学的家庭条件相对来说比较优越，父亲的文化水平相对较高，比较关心她的学习，对她的期望值也相当高。但是孩子的父亲平时工作繁忙，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意与孩子间的沟通与交流，对于孩子出现的各种问题显得心有余而力不足。正是这样的特殊的家庭背景，对于现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精神等问题产生了一定的负面影响。
我们坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会，很快地，一座信任、合作的桥梁架在了我和家长的中间。在这样的访谈气氛下，我的走访工作进行得很顺利，我说：“把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配合好了，才能把孩子教好。”家长不好意思的笑笑说：“听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法是有一些不恰当了。”我说：“孩子好玩那是天性，应该能体会孩子的心情，有时候孩子犯些小错误也是难免的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，多和孩子沟通，多交流，经常检查作业，讲解问题，讨论问题，增进感情，要耐心，不要急与求成，不能用我们的思维来衡量她，认为她都应该会，所以啊，应该加以正面的引导和教育，慢慢提高，有进步时要及时表扬，多给她鼓励，多关心她。不能光顾着工作，要经常和孩子在一起，给孩子爱，给孩子温暖才是最重要的，我相信她不是一个不懂道理的孩子。”家长若有所思的说：“看来我也是有责任的啊。”我说：“所以啊，以后还是要多腾出时间来陪孩子，带孩子出去玩玩，当家长的这么辛苦为了什么，还不都是为了孩子的将来啊。家庭要温暖，有不同的意见，你们尽量商量，不要在孩子面前吵架，教育孩子意见要统一。”家长感激的说：“老师您说的太对了，现在家长的工作压力和生活压力都很大，没心情照顾孩子，看到孩子学习不好就着急，动手打孩子确实不对，太心急了，这真需要耐心，你们教育那么多孩子真不容易！我确实忽略了和孩子的交流，我根本没和孩子出去玩过。我们虽然是孩子的父母，有时候还真是不了解孩子，也难怪我们的教育不起作用啊。”
通过走访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习情况、社会交往情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，了解她所生活的环境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地交流、沟通，了解家长对于学校、老师、子女的期望；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。
