观察日记

时间：2024-07-13 18:15:28 阅读全文下载本文

实用的观察日记模板集合10篇

很快一天又过去了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的观察日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察日记篇1

它呀，就像一个大蒜头，妈妈说那是它的球茎。它有三个球茎，中间的是一个大的、圆的，两边还有两个小的、扁一点的。大球茎顶上长着六个扁扁的、嫩黄的小芽儿，有0。1毫米厚，两边的小球茎上也伸出了两三个小芽儿。

刚买回来的时候，它的外面有泥巴，还有一层黑黑的干皮，就像一个很丑的泥娃娃，妈妈让我扒掉外面的泥巴和干皮，它就变成一个干干净净、可爱的白娃娃了，把它放到盛着清水的瓷盘里，它还咧开嘴冲我笑呢!

水仙到我家已经一个星期了，它已经有变化了。大球茎最上面的那几个黄芽儿已经变成绿色了，而且也长高了一厘米多;左右两边的小芽儿也变绿了，分别长高了4—5毫米。它的下面长出了一些短短的小白根儿，就像胡子。

我的水仙花又长高了!最大的球茎中间最大的那个芽已经长出了六片长长的叶子，而且，从叶子中间长出了一个“小扁豆”——它是青绿色，有一层薄薄的膜包着，里面好像还藏着几颗小扁豆粒儿呢，妈妈说，那是水仙花的花骨朵儿!这个芽上的叶子已经有16。4厘米高了，有2。2厘米宽，快1毫米厚了。它的叶子长长的、扁扁的，越往上颜色越浅，是浅绿色的，越往下颜色越深，是青绿色的。

这头水仙花已经有十一个芽儿了，每个芽上差不多都长了5—8片长叶子。花骨朵儿也不止这一个芽上有，十一个芽上已经有了六个花骨朵，而且都是扁扁的，像个小扁豆似的。不久以后，水仙花就要开花了!

水仙花的根儿也是我最关注的了，长长的、白白的，很像绿豆芽儿或黄豆芽儿的根，也更像榕树爷爷的胡子，但是，它脆脆的，不小心容折断。

它的花骨朵的薄膜裂开了，里面又四处伸出四五个细细的花茎，头上一个小小的白色的花苞。花苞张开了，水仙终于开花了!水仙的花是白色的，由六片洁白的花瓣组成，里面还有一圈金黄色的花心，最里面是一簇黄色的小花蕊，每个头上都尖尖的，上面“插”着一个红色的“小点”，可美了!水仙花还散发着阵阵清香!

从远处看，水仙花就像一个穿着绿衣服、披着绿斗篷、脸儿白白的仙女，发丝上还扎着几朵黄色的蝴蝶结，在碧波荡漾的湖面上跳舞，怪不得被称为“凌波仙子”呢!

今天，我正在给水仙花浇水，忽然发现在几枝花中间有一枝花茎弯了。使我大吃一惊的是，虽然花茎下面已经压断了，但是它的上面部分竟然又拐了个弯挺了上来，而且还开花了!

此时的水仙犹如一位美丽的仙子，犹如刚出嫁的新娘。现在她褪去了一身稚气。从仙童一直成长到仙女。这一次的水仙热情而奔放，开的如烈火一样灼伤你的胸膛;如清风吹拂你的脸庞;如鸡汤温暖你的心灵。

这一次的水仙开的固然繁华，但繁华中却还可以看到几分清秀，她不像牡丹那样过于繁华，也不像荷花那样过于清淡;更不像梅花那样坚贞不屈。她平凡，花开花落时间很短暂而这一瞬间却给了人不同的享受。

水仙开在于水与石头中间，凌在水面之上，水面泛起阵阵凌波，看着看着就令人陶醉在其中。迎着夕阳，大一点的花翩翩起舞，更有绿叶相称，不失美丽。小一点的花向你点头招手，有绿叶相称，不失可爱。

水仙花开花落，过不了多长时间她就会衰败，那时的她会是什么样子……

这次的水仙花叶比以前更多了、更茂盛了、更美了。水仙花有一个功能就是可以还净化空气，让同学们呼吸到新鲜的空气;还可以给教室增添美丽;还可以吸收二氧化碳，这样就使教室焕然一新了。这样的水仙花像一个亭亭玉立的少女在指挥着让我们共同保护环境。

水仙花绷着腰就像在边疆的战士守卫着祖国的家园一样守卫着我们的教室。水仙花的香气迷人，每天在教室里的时候都能闻到水仙花的香气，这令人目眩神迷，让人陶醉。我爱水仙花的香气。

其中一簇花上面有四朵花，还有一个花骨朵。水仙花还有两层，一层是白色的，一层是黄的。水仙花像星星一样时不时地向我眨眨眼睛。

水仙花长得非常苗条，有五处有花的地方。其中有一处是有六个花朵。上面还有十三个长苗没想到三头种子上竟然能长出来这么多的苗!这真是让我吃惊。

水仙花挺着身子就像一个在战场上，打仗的士兵吹着一个喇叭似的。有的水仙花挺着胸，有的水仙花弯着腰。还有的水仙花向我们频频点头呢!水仙花的枝叶郁郁葱葱的。不愧被人们称为“凌波仙子”。

“小小的水仙花/好象是要说话/你要说什么话/小小的水仙花/是不是风吹/是不是雨打/你有点害怕/小小的水仙花/我不愿离开它/我心里放不下/小小的水仙花……”

我那心里放不下的小小水仙花，在今日终于完全盛开了。好像一觉醒来，她便伸展了双臂、舒展开眉眼，从一个清丽娇羞的可爱少女，蜕变成了婉约大方的娉婷女子。

看，那浓密的枝叶生长得更加旺盛了，光滑的翠绿的叶片反射着轻柔的光泽。在叶片的掩映下，那挺拔的花茎支撑起一个个美丽的小花瓣。你瞧，一根茎上足足有六、七朵呢。

在枝叶的簇拥和保卫下，我们高贵的水仙公主无忧无虑地生长着。她时而默默地沉思着什么，一动也不动，优雅娴静的模样真似个大家闺秀。就当我以为她已经沉睡过去时，她忽而又摇动起裙摆，合着风的节拍，像只蝴蝶一般飞舞起来。那袅娜的身姿，真是动人极了。

水仙公主有一件世界上独一无二的舞裙，它洁白明亮，柔软舒适，高贵端庄。配上那顶鹅黄的帽子，春天的气息扑面而来……可爱的水仙，为这个寒冷的冬日，带来了多少柔情。

我们班里的水仙花开出了新的花朵，水仙花那黄色的花芯向外舒展，白色的花瓣冰清玉洁，绿莹莹的花茎是那样挺拔，支撑着水仙的花朵，多么像南国的少女向你频频点头微笑。

水仙花的不仅外表美丽清秀，而且香味还十分迷人。把鼻子凑过去嗅一嗅，芳香四溢，让人有几分的陶醉，风儿越紧，香味越让人陶醉。

我们的水仙花开了，我做梦也想不到，它可以从一株毫不起眼的“大蒜”，蜕变成如今这仙女般美妙的模样。

现在这水仙高已经约37厘米了，它一共有6簇，其中的一簇上开了5、6朵的花呢。那娇嫩鹅黄的花蕊，就是个柔美的少女，冲着你点头微笑，看那一簇一簇洁白的花瓣，如同一片圣洁的星光，仿佛瞬间就能把你融化掉，将你带入神圣的教堂。

娇艳的水仙花瓣由纤弱而倔强的花茎支撑着，再往下就是葱翠的枝叶，浓密茂盛。纤长的枝条簇拥在一起，仿佛在保卫着他们高贵的公主。一阵清风拂过，水仙花摇曳着动人的身躯，在枝叶的伴奏中翩翩起舞，煞是美丽。

人家都说，水仙花独具天然丽质，芬芳清新，素洁幽雅，超凡脱俗，在繁花中是清艳绝尘的凌波仙子，果真如此。水仙花生长在水中，绝不沾染一丝一毫凡间的尘土，高洁出尘的身姿叫人不敢轻视。但水仙却又着实是一种善良可爱的花，她虽高贵，却从不 ……此处隐藏2927个字……结合自己的教学思路，有效指导学生进行观察日记的写作。

观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格式的掌握是个难点，因此，我录制了这次的微课《作文指导——学写观察日记》，力求让更多的学生通过我的微课堂，了解观察日记，充分调动学生的观察兴趣，并能用正确的格式写观察日记。这就是我教学此次微课的背景。

二、教学目标

（一）知识与技能：

1、了解观察日记的基本格式，并能用正确的格式写作。

2、了解观察事物的步骤与方法，并详细记录观察所得。

3、了解描写事物的基本方法，并能在写作中加以运用。

（二）过程与方法：

1、能制作表格，并利用表格对观察的过程做详细记录。

2、能拍摄观察照片，利用照片进行写作。

3、初步掌握观察事物的基本方法，有效开展实验。

（三）情感态度与价值观：

1、通过实验观察，树立热爱科学的精神。

2、通过学写观察日记，逐步培养写作的兴趣。

三、教学方法

1、实验法：指导学生进行泡绿豆的实验，并进行为期一周的连续观察，实验过程中能利用表格、照片进行有效记录。

2、电教法：教学过程中，教师充分利用视频、音频以及PPT的文字与图片展示，再结合WORD文档的佳作展示，为学生详解如何写观察日记。

3、讲授法：教学过程中，通过老师生动的讲授，为学生讲解写作的基本要点，并通过范文的讲评进一步巩固知识点。

4、阅读法：教师在讲解过程中会通过朗读学生佳作的方式，充分调动学生的阅读兴趣和写作兴趣。

四、教学总结与微课反思

总的来说，这次录制微课的过程还是比较顺利的，最终呈现的教学效果也基本符合我设定的三维度教学目标。我认为我的微课《作文指导——学写观察日记》亮点表现在以下几个方面：

（一）教学环节设计合理。为了使学生能够充分了解观察日记，我设计了“讲解日记基本格式——回顾观察过程——学做观察表格——学写观察心得——佳作展示——写作锦囊提醒”这样几个环节，环节设计合理，衔接无缝，能够较完整展现写作的基本思路。

（二）教学语言生动活泼。我的教学对象是四年级的学生，他们的心智年龄还比较小，因此我在录制微课过程中所运用的教学用语呈现活泼生动的风格，能较大程度吸引学生的注意力。

（三）教学形式多样新颖。四年级的学生脑部思维以直观思维为主，因此我在教学过程中，较多地呈现出实验过程中的所拍摄的各种有趣图片，力求给学生以直观、感性的印象。但另一方面，写作的教学又离不开文字的表达，因此我还设计了“佳作展示”这样一种教学环节，通过文字、修改符合以及教师的语言讲解，为学生详细介绍观察日记的写作方法。

（四）教学方法合理。我在讲授过程中运用了多种教学方法，最显著的就是设计一个与学生年龄相符的卡通人物“小兰”，由“小兰”带领学生一起学习，能够较大程度拉近我和学生之间的距离。另外，为了方便学生做观察记录，我还设计了“观察表格”以及“拍摄照片”这两种教学方法，让学生在记录中有效回顾实验过程。

当然，由于这是我第一次录制微课，我的微课还存在着较多的缺点与不足，我认为不足体现在以下几个方面：

（一）微课时间把握不合理。一般而言，微课的录制时间应该控制在十分钟内，但我这次的微课录制却超出了几十秒，因此我对授课时间的把握还不够精准。

（二）个别教学用语出现语病。由于录制的过程稍显紧张，因此有个别词语的发音还不够准确，另外，还出现个别用词不当的现象，这是我要注意的第二个问题。

（三） PPT中展示的照片还不够美观。这次的课件，我选用的是现实教学中我的学生所拍摄的真实图片，由于学生年龄小，拍摄水平还不够高，所以最终呈现的照片还比较粗糙。

以上就是我在录制微课的过程中所显现出的不足，当然，我的缺点还有很多，这就有待各位专家老师为我一一指正，谢谢！

很荣幸能够参与此次微课堂比赛，通过制作课件，录制课程，后期制作，文字反思，在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多的技能，包括教学技能以及信息处理技能，这对我个人综合水平的提高有很大的促进作用。俗话说“学无止境”，作为一名年轻的教师，在微课探索的这条道路上，我还要锲而不舍地学习，期待自己的进步！

观察日记篇9

乌龟是一种有趣的动物，我家就养了一只。

它的脑袋呈三角形，它的眼睛像蜻蜓的眼睛似的，向外凸出，鼻子像猪鼻子一样，只不过比猪鼻子小很多，不仔细看根本看不出来。鼻子下面长着一张不轻易张开的嘴。厚厚的龟壳，它只有在不爬行时才伸着长长的脖子和小小的尾巴。它的脖子上长着红、黄、草绿相间的花纹，极是好看。

乌龟的胃口可好呢！吃虾的时候，它把虾头和虾皮用嘴和爪子给扒掉，只吃里面的肉，吃鱼时，妈妈把鱼切成大一点儿的块块，放进鱼缸，它伸着脑袋左看看右看看，直到妈妈离开它才有滋有味的吃起来，不一会儿就吃了个精光。

我家的小乌龟每天都要锻炼身体的，只要吃饱了肚子，它就使劲的往外爬。原来它住在一个小盒子里，后来长大了在盒子里转不开，妈妈又把它的家安在了小鱼缸里，它每天就在里面爬呀爬呀！每次都是爬到了鱼缸的边沿上，就像运动员撑单杠一样，在鱼缸边上撑很久，最后还是掉进鱼缸，不过每次它都不气馁，掉下去再爬掉下去再爬……我相信总有一天小乌龟通过它的努力一定能爬出去的！

怎么样？我家的小乌龟是不是很有趣呀！

观察日记篇10

3月6日：

今天，我和妈妈从市场上买回一棵含羞草的种子，我把它栽在花盆里等待它发芽。

3月12日：

一周过去后，经过我的细心照料，它终于发芽了！小小的，嫩嫩的叶子上包了一层细细的绒毛，只露了一点头，还是非常稚嫩的。

3月19日：

二周过去后，它长出了两片叶，小叶是由更小的叶子组成的两排，微微发黄，根部已经有些青翠，用手一碰叶子就马上合上了，还低下了头，谦虚极了。

3月26日：

它已经长出了细细的枝干，叶子也多了起来，大一些的叶子已经成了嫩绿色。枝干上还有些小小的叶刺，布满了条纹。

4月9日：

它已经有些粗壮了，不停地生长着，越来越高了。这时，叶子已经变成了深绿色，有点发黑的感觉。枝干也有些发黄了。