【推荐】初中日记汇编十篇
一天终于结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的初中日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
美丽的夏天在四个季节中，有的人喜欢温暖的春天;有的人喜欢凉爽的秋天;有的人喜欢寒冷的冬天。而我喜欢美丽的夏天。
美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋;老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。
美丽的夏天是多彩的。山坡上的小草、大树都变绿了。百花争奇斗艳，美丽极了。花儿白得像雪;粉的像霞;红的香火，朵朵花儿散发着清香，引来了蜜蜂和彩蝶。柳树姑娘长长的辫子随风轻轻的摆动，漂亮极了。街上的小姑娘们都穿着漂亮的衣服，美丽动人。
美丽的夏天是迷人的，每次下过一场雨的时候，天空中就会出现一道美丽的彩虹。雨过天晴，天空中洁白的云朵飘着。变幻无穷。有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的老虎，有的像棉花糖，多迷人的景色啊!
美丽的夏天是有趣的，我们可以拿着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳，拿着锹去挖菜，吃自己的冰激凌，可以去瓜地吃西瓜，吃完西瓜后还可以用西瓜皮做一顶西瓜帽戴在头上，还很凉快呢!
这就是美丽的夏天，一个炎热的、多彩的、有趣的、迷人的夏天。
初中日记 篇2
20xx年X月X日 晴天
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
初中日记 篇3
我走在树林里，如眼的满满都是红色，红的耀眼。原来，秋天不只是黄色的天地，在某一个地方，还有这漫山遍野的枫叶林。
细碎的阳光洒落在我的身上，带着淡淡的，秋天独有的温暖。阳光在还没有落地的时候发散成一个个不规则的光斑。斑驳的阳光混合着秋天独有的味道，钻进我的鼻子里，让整个昏昏沉沉的脑袋马上就清新了起来。
我想，如果这漫天的红就这样永远的不凋谢就好了。于是，我就拼命的眨着眼睛，希望把这有限的时间之类的景物深深的刻入我的脑海里，使其变成永恒。
今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。
我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的.地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。
我总觉妈妈不关心我，但她却对我的观点表现出无所谓的态度，这时我非常愤怒。
晚上睡觉时，我总喜欢踢被子。一天晚上我睡着时，又将被子踢得老远。在朦朦胧胧中我觉得有人为我将被子盖上，而且轻轻地抚摸了我的脸。在晚上似乎重复了好几遍。
第二天起床，我不经意地看了妈妈一眼，她的眼里布满了血丝。
幸福就是如此简单。不是么？
初中日记 篇4
飞机自首都机场起飞后，先是掠过北京西山风景区后很快就似乎进入燕山山脉，随后直插太行山脉，与我上次从天津飞泰国的航线截然不同。由于能见度特别好，飞机又在渐渐爬升期，北方山脉那独有的雄魂壮观甚至可以说霸气扑面而至。北方的山脉恐花岗岩质地的较多，加之三月底尚在早春，树木大多刚萌芽，看到的群山都是灰黑色，就象一块块硕大无朋的大石头，一条条的山瘠就似人为的褶皱，单调的很可气势如虹。放眼望去看不到绿色看不见农田看不见道路甚至看不到村庄，你就好象在检阅一排排巨石战阵，其气势磅礴的令人惊叹不己。我足有一个多小时不错眼珠的盯着机窗外的莽莽群山，随着飞机上升高度和进入云层，机翼下开始云涛迷漫渐渐什么也瞧不着了，可我依然很兴奋。
飞机在云海里大约飞了一个多小时，我尚在遗憾不知漏过了多少美景；突然云开雾散，蜿蜒的山路，浓绿浓绿的山头，连山谷中的村镇也都清稀可见。地理座标上我感觉飞机应该已飞过秦岭，是在南方的丘陵地带上飞行，因为看到的山都似乎一下子“袖珍”了起来，而且满目青翠；几乎看不到一点荒芜。梯田似乎都延伸到山顶，特别是耕作田因为都是红土区格外惹眼；曲曲弯弯的盘山路好象挂在陡峭的山壁间，一座座村镇似乎镶嵌在山崖间，那或大或小的山间盆地里绿色植物都满满的。南方特有的湿润气候，让你好象置身在一个巨大无边的水族箱上，机翼下的田野就似水族箱内的水生物生机勃勃，时不时从机翼下会漂过一朵朵云团，恰如水族箱里悠然摆尾的银龙鱼，如梦似幻。
飞机大概距离昆明好几百公里外，机上服务员就开始以悦耳的声音提醒乘客系好安全带，飞机开始降低高度了。这时机舱外的轰鸣声几乎戛然而止，飞机好象在慢慢的往下飘！如果此时能见度好，你会发现南方的山峦好象一个个阿娜多姿的娇羞少女翩翩而至。机翼下满都是翠绿的山峦，不时掠过的一块块若大若小的盆地色彩分明，大的山谷看山都影影绰绰的，小的山坳就似京津两地的袖珍高尔夫球场。大片大片的红土地与鲜黄色的油菜花田与一个个城镇乡舍的红砖绿瓦交相辉映，就似一幅永无尽头的山水画，美极了。长江的干流和许多支流也都清晰可见，在夕阳下金光闪烁；湖泊则似一面面形态迥异的镜子随意的点缀在山凹或棋盘格般的田野间，令人心驰神往。公路则好似美术家们随意挥洒的线条，曲曲弯弯四通八达，有的甚至直到山顶，因为有的山顶就是一片植被茂盛的小平原。
万米 高空看山似乎都很平常，但或许下面就是千年古刹，或许就是华山峨眉山等名山大川；上面看好象都人迹杳然，下面也许全是游人如织；是道家胜境还是佛家仙地？这足以让人勾起无尽遐想。我在飞机上曾看到好大一片朔料大棚，估摸有数十里之遥，回天津后才听人说那是四川人盖的中药材养植大棚，可见如今人类改造自然的能力有多么强！还有我在北方的莽莽群山中看到好大一片凤力发电机，漫延了十几个山头，这都让人强烈的意识到，人类爱护大自然究竟有多重要！这片土地让这么多人安居乐业，我们理应厚待它们，因为数万里海疆沃土，飞机掠过也不过弹指之间！
初中日记 篇5
炎热的夏天来了，火辣辣的太阳像一个大火球，烘烤着大地。知了在柳树上“知了，知了”的叫着，好像在说：“好热呀，好热呀”，蝈蝈躲在树叶下乘凉。茉莉花散发着淡淡的清香，向日葵向着太阳开得正盛呢!
写完作业，小红来到院子里，看见奶奶正在往桌子上摆放脆脆的桃子，酸酸的梅子和甜甜的西瓜。小红叫来了爸爸妈妈和爷爷，一家人围着桌子边吃水果边聊天，不时的发出阵阵笑声!
初中日记 篇6
核心内容：祖国迎来了第六十一个生日，代表着祖国妈妈六十一岁了。亲爱的祖国妈妈经历了六十一年的风风雨雨，变的多么强大呀。
祖国迎来了第六十一个生日，代表着祖国妈妈六十一岁了。亲爱的祖国妈妈经历了六十一年的风风雨雨，变的多么强大呀。
今天，在这喜庆的日子里。到处张灯结彩，红旗飘扬，欢声笑语在空气中传播。晚上，我和爸爸妈妈哥哥姐姐一起聊天吃饭猜谜语。我觉得那是最丰盛的一餐，那是多么欢乐的一餐。就连窗外的月亮也高高兴兴的回家去了，于是星星们凑在一起聊天。我也仿佛听到了他们愉快的笑声。
那天是多么欢乐地一天啊。
初中日记 篇7
我喜欢下棋。象棋、军棋，跳棋我都会下。最近我又迷上了下五子棋。你可千万不要小看了五子棋，它不仅仅是五子相连，其中蕴含着许多的智慧，奥妙无穷。
只要一有空，我就会缠着妈妈下五子棋。起初，我总是屡战屡败。经过了几天的磨练，我终于掌握了一些下棋的技巧，棋技也突飞猛进。
每次下棋都是我先走，我总是先抢占中心点，摆出一副志在必得的架势。抢先摆出一个三角形，然后不断地摆出“活三”，“拖四”的阵势。而妈妈也不甘示弱，总是把我的棋路堵得死死的。“真不错，能牵着妈妈的鼻子走了，嗯，有进步！”妈妈边下边赞叹道。我听着这赞扬的话高兴极了，于是更加仔细了。我边考虑妈妈每一步棋的意图，边思索自己该怎样摆棋。当妈妈的棋子摆成了横两个，斜两个，只要在中心位置再放一个棋子就成了“双活三”时，我立刻堵住了妈妈这“胜利的缺口”。接着我也悄悄地给妈妈下了一个圈套，妈妈一不留神，上当了。“活三嵌四” ，我赢了!我高兴得大叫。妈妈还不相信呢，瞪大眼睛看了会儿，最后终于认输。还笑着说：“我都不知道是怎么输的，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”我赢了妈妈！我终于赢了妈妈！好开心啊！
这次的胜利让我明白了：做什么事只要认真仔细，善于思考，发现规律，就一定能做好。
初中日记 篇8
我家养了一条小金鱼，它是红白相间的，两只眼睛像两颗黑宝石。我给它取了个名字，叫小佳。
小佳的吃相可真有趣！我经过鱼缸时，小佳会游过来用嘴碰碰鱼缸壁，好像在说：“主人，我饿了，给我吃点食物吧！”我蹲了下来，拿着装鱼食的袋子在小佳面前晃了晃，小佳就在水中翩翩起舞，欢快极了！等我撒下几粒鱼食，它就张开小嘴一口吞了下去，不一会儿就吃完了。好机灵的小精灵！
小佳的睡觉更有趣！一天夜里，我起床去上洗手间，借着那微弱的月光，我看见小佳一动不动，眼睛是睁着的，心想：小佳不会死了吧？于是，我去敲了敲鱼缸，小佳却飞快地游走了，虚惊一场。我想起来了：鱼是没有眼皮的，所以它是睁着眼睛睡觉的。
小佳很听话。有一次，我在鱼缸前逗小佳玩，它在游来游去时，我突然叫了一声：“不许动！”它好像听懂了我的话，呆若木鸡地定在那儿，一动不动；我又叫：“动！”它又欢快地游起来。反复玩了三次，它就开始厌烦了，不陪我玩了。
小佳真可爱，我喜欢它！
初中日记 篇9
天空依然安静，纯白的云儿无忧无虑地漂浮着，微风轻拂，泛黄的叶子随着风儿划出一道又一道优美的弧线。
我漫步在小路上，聆听风吹的声音，享受花儿的芳香并寻找着那消失已久的快乐。
走着走着，忽然听见不远方传来一阵开心的笑声，紧接着，一群孩子好似正为谈论的事而开心地笑着，嘻嘻哈哈地从我身边跑过。这就是快乐吗？拥有朋友并在一起而快乐？正当我思考之时，一个稚嫩的声音打断了我的思绪。
妈妈，小希一会儿想吃棉花糖！，小女孩拉着妈妈的手，一脸期盼地望着妈妈。好，一会儿妈妈给你买！，妈妈微笑着说。哦！好耶！谢谢妈妈！小希好开心哟！，小女孩快乐地蹦着跳着。这就是快乐吗？得到了自己想要的东西而快乐吗？
我继续往前走着，突然，一声哎呀！在我后面响起，我转过身去，只见一位老奶奶因为年迈而不小心摔了一跤，我正准备跑过去将他扶起来时，一个身影迅速地闪了过去。老奶奶，您没事吧？小男孩将她扶起来，关心地问道。没事儿没事儿！真是太谢谢你了！孩子！老奶奶慈祥地说道，呵呵！这是我应该做的啦！男孩有些不好意识地挠了挠头发。两人道别后，男孩蹦蹦跳跳地跑开了，还一边哼着小曲儿这就是你快乐吗？在帮助别人后，自己也感到快乐？
我继续前进，在前方，我看到了两个熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀！我连忙跑过去。嗨！啊！是茜啊！
初中日记 篇10
回忆起前天的辩论赛，我又激动又觉得有点可惜。激动是因为回想着辩论时的紧张与开心，可惜是因为我队并未把握住辩论主题。
“叮叮——”对这节课是我期盼好久了，前几天我就准备好了辩论稿，终于开始上课了！这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。
我支持正文。我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗？”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。接下来我的思想一下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……
这下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下课。课后老师对正方同学说：“语文书里全是对我们有利的证据啊！”经过老师这么一点，我终于明白：读书，是好事，但是要会选择好书，还要学会运用学到的知识呀！
